Armonía 16. Melodía 4. Ejercicio, solución y análisis

Armonizar a 4 voces la siguiente melodía empleando acordes de 4 sonidos sin notas de adorno. Melodía 4

Análisis de la melodía

El análisis de la melodía se puede resumir en tres puntos principales:

1- Localizar las tonalidades, modulaciones, cadencias, progresiones, frases y semifrases.

Ejemplo 1 . Melodía con tonalidades, modulaciones, cadencias, progresiones.

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En el ejemplo 1 también aparecen algunas notas en el bajo. Se trata de las fundamentales de los acordes de inicio y final de cada frase (fórmulas cadenciales). Estos acordes son los pilares básicos de la tonalidad funcional.

2- Descubrir los motivos y diseños melódicos más destacables.

Ejemplo 2 Motivos y diseños melódicos.

Diapositiva2

En el ejemplo 2 se indican tres motivos o diseños melódicos que se repiten con variaciones a lo largo de la melodía:

– El motivo principal (re-la-re) se repite con variantes cada 4 compases.

-Un diseño secundario formado por el tetracordo descendente semicromático re-do#-do-sib-la se proyecta al final de la melodía (sol-fa#-fa-mi-re).

-El diseño melódico formado por las notas 2,3 y 4 de la melodía (la-re-do#) aparece por inversión en el tercer compás (sib-fa-sol) y se desarrolla en los compases 5 a 8 (sol-do-sib/fa-sib-la/la-re-do#).

3-Descubrir la estructura de la melodía y los ritmos más importantes.

Ejemplo 3. Estructura y ritmos.

Diapositiva3

La melodía es un periodo de 16 compases con dos frases paralelas de 8. Cada frase tiene dos semifrases contrastantes de 4 compases (cuadratura 16-8-4). La primera frase Antecedente tiene también estructura Fortspinnung (Antecedente 1-4, Fortspinnung 5-6 y Epílogo 7-8).

La melodía contiene tres figuraciones rítmicas que se combinan: Negras (R1), Blanca, Negra (R2), Negra con puntillo (R3).

En el proceso de armonización la voz más importante es el bajo. La voz más grave se complementa con la melodía compartiendo ritmos y diseños melódicos.

Ejemplo 4. Melodía con el bajo.

Diapositiva4

Ejemplo 5 Estructura,  motivos y ritmos.

Diapositiva5

Análisis Armónico

Dada la realización del ejercicio Melodía 4 solución

Indicar:

-Tonalidades, modulaciones  y cadencias.

-Cifrado de cada uno de los acordes (cifrado funcional, interválico y/o americano).

-Función de los acordes en segunda inversión (de unión, cadencial o de amplificación).

-Progresiones armónicas y sus características.

Se puede escuchar la realización a 4 voces en el siguiente video

Video 1. Realización a 4 voces.

El análisis armónico  en el siguiente video

Video 2

Aspectos sobre los enlaces armónicos, posición y disposición de los acordes y conducción de la voz.

Video 3

Estructura formal y temática

El motivo principal y la melodía inicial aparece a lo largo del ejercicio cohesionando la estructura temática.

Ejemplo 6. Motivo y tema principal.

motivo 1

Ejemplo 7. Motivo secundario.

motivo 2

Ejemplo 8. Tercer motivo.

motivo 3

Video 4. Elementos temáticos

Resumen

– Estructura formada por dos frases paralelas con semifrases contrastantes.

-Estructura Fortspinnung en la primera frase antecedente (c. 1 a 8).

-Cuadratura: Estructura de 16 compases, frases de 8 y semifrases de 4.

– Modulación a la tonalidad de la dominante (c. 9 a 12)

-Semicadencia frigia (c. 4 y 8).

-Acordes incompletos (c. 1)

-Cruzamiento de las voces (c. 7)

-Movimiento contrario entre bajo y contralto (c. 6 a 8)

-Ritmos complementarios negra blanca, blanca negra (voces graves en c. 5 y 6)

-Séptima de dominante con función de paso (c. 4 y 8 en el bajo)

-Acorde en segunda inversión con función de paso: 6/4 de unión (c. 13)

-Acorde en segunda inversión con función de amplificación (c. 12)

-Acorde de sexta aumentada (c. 15)

-Dominante de la napolitana (c. 6)

-Acordes de séptima diatónica (c. 5 y 6).

– Intervalo de quinta aumentada que resuelve en tercera (do#sol/re-fa# en c. 15, 16)

-Tercera de picardía (c. 16).

-Cambio de disposición (c. 3 y 11)

-Acordes de quinta aumentada (c. 15).

-Acordes de quinta disminuida (c. 7).

-Tetracordo descendente semicromático (melodía en c. 1 a 4)

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